وزارة التعليم توضح تفاصيل تقييم الطلاب وتقسيم كشكول الحصة والواجب

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن تحسين جودة العملية التعليمية يعتمد على المتابعة المستمرة والتقييم الشامل داخل الفصول الدراسية. لتحقيق هذه الأهداف، أكدت الوزارة على أهمية تفعيل وسائل التعليم المختلفة، مع التركيز على "كشكول الحصة" والكتاب المدرسي كأدوات تعليمية رئيسية.

الكشكول الجديد يقسم إلى ثلاثة أجزاء:

1. الأداءات الصفية: يتضمن المهام التي يكلف بها المعلم الطلاب أثناء الشرح، وهو جزء مهم من التقييم التكويني.
2. الأداءات المنزلية: تتعلق بالواجبات التي يكلف بها المعلم الطلاب لإنجازها في المنزل، حيث يتم تصحيحها لتقييم مدى التزام الطلاب واكتشاف نقاط القوة والضعف لديهم.
3. التقييم الأسبوعي: يهدف إلى قياس مدى تحقق نواتج التعلم، ويشمل اختبارات يتم توزيعها بشكل متكافئ على الطلاب لقياس معارفهم ومهاراتهم التي اكتسبوها خلال الأسبوع.

كما أوضحت الوزارة أنه سيتم نشر تلك التقييمات على الموقع الرسمي للوزارة لضمان الشفافية.

أما دور الموجهين أثناء الزيارات الفنية للمدارس، فيتضمن:

• الالتزام بخطة الزيارات والتواجد المبكر في المدرسة.
• متابعة أداء المعلمين داخل الفصول من خلال زيارتين على الأقل لمعلمَين مختلفين.
• تقييم خطة تحضير المعلم وتنفيذه للدرس.
• مراقبة الأداءات الصفية والمنزلية والتقييم الأسبوعي.
• ملاحظة استراتيجيات التدريس المستخدمة ومدى مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
• تشجيع الإبداع في التدريس وتحفيز الطلاب على المشاركة الفعالة.
• تدوين نتائج الزيارة وتقديم نصائح عملية للمعلمين لتحسين أدائهم.
• متابعة استخدام المعامل والأدوات التكنولوجية في تدريس المواد العلمية.

وأكدت الوزارة على ضرورة تفعيل المكاتب الفنية كآلية لدعم التنمية المهنية المستدامة للمعلمين.